習近平總書(shū)記指出，“學(xué)習黨史、國史，是我們堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續推向前進(jìn)的必修課。這門(mén)功課不僅必修，而且必須修好”。中共中央印發(fā)的《黨史學(xué)習教育工作條例》強調，“抓好青少年黨史學(xué)習教育工作。推動(dòng)黨史學(xué)習教育進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企事業(yè)單位、進(jìn)城鄉社區、進(jìn)校園、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)新經(jīng)濟組織和新社會(huì )組織、進(jìn)網(wǎng)站”。高校是為黨育人、為國育才、立德樹(shù)人的前沿陣地，充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，將黨史學(xué)習教育融入立德樹(shù)人全過(guò)程，構建常態(tài)化長(cháng)效化機制，是新時(shí)代高校貫徹黨的教育方針，抓好青年學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵一環(huán)，同時(shí)也是高校的崇高使命和重大責任。

 

健全長(cháng)效機制，優(yōu)化頂層設計。提升高校黨史學(xué)習教育質(zhì)效，必須充分認識制度建設的重要意義，不斷健全黨史學(xué)習教育的常態(tài)化長(cháng)效化機制，引導黨員領(lǐng)導干部在教育學(xué)習實(shí)踐中更好發(fā)揮示范、表率、引領(lǐng)作用，修好黨史育人基本功。強化頂層設計，加強統籌協(xié)調，整合教學(xué)、人事、財務(wù)、學(xué)工等部門(mén)有效資源，努力打造政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的教師隊伍。加大對專(zhuān)職輔導員和思政課教師的黨史知識培訓力度，持續提升其黨史學(xué)習教育的能力水平。構建立體式全覆蓋網(wǎng)絡(luò )，建立由點(diǎn)及面、從上至下的黨史學(xué)習教育制度，推動(dòng)領(lǐng)導班子帶頭學(xué)、黨員干部深入學(xué)、全體教師跟進(jìn)學(xué)、青年學(xué)生廣泛學(xué)，努力實(shí)現個(gè)人自學(xué)與集中研學(xué)有效銜接、線(xiàn)下教育與線(xiàn)上教學(xué)有機融合?？茖W(xué)構建相關(guān)領(lǐng)導負責制度，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，明確領(lǐng)導責任制，引導廣大教師堅持不懈用黨的創(chuàng )新理論最新成果武裝頭腦，賦能教育教學(xué)，做好黨史學(xué)習教育的示范者、黨史知識的傳播者。

 

運用多種載體，加強教育引導。習近平總書(shū)記強調，“要用好學(xué)校思政課這個(gè)渠道，推動(dòng)黨的歷史更好進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。高校的思政課是教育教學(xué)的重要載體，高校應牢牢抓住這一載體，教育引導學(xué)生樹(shù)立起對建設社會(huì )主義偉大事業(yè)和實(shí)現共產(chǎn)主義偉大理想的崇高信仰，厚植愛(ài)國主義情懷。要立足地區發(fā)展實(shí)際，充分挖掘紅色資源，傳承和發(fā)揚好紅色基因、紅色傳統，更好利用所在地市的革命舊址、革命事跡等紅色教育資源，根據學(xué)生的需要和興趣，通過(guò)游覽革命紀念館、重走抗聯(lián)路、“云連線(xiàn)”紅色遺址等多元化方法，講好紅色故事，加強革命傳統教育、愛(ài)國主義教育、思想道德教育，傳承好紅色精神。把黨史學(xué)習教育融入重大主題宣傳，與新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史宣傳教育結合起來(lái)，弘揚主旋律，傳播正能量，持續凝聚價(jià)值共識，培育民族自豪感，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)為聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，為黨和人民事業(yè)矢志奉獻的時(shí)代新人。

 

創(chuàng )新學(xué)習方法，推動(dòng)學(xué)習成果轉化。學(xué)習的目的在于應用，在于指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。習近平總書(shū)記強調，“學(xué)史力行是黨史學(xué)習教育的落腳點(diǎn)，要把學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德的成果轉化為改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界的實(shí)際行動(dòng)”。于高校而言，要用好用活黨史這本最好的“教材”，引導學(xué)生將黨重視學(xué)習、努力增強本領(lǐng)的優(yōu)良傳統傳承好，從百年黨史中汲取智慧和力量，不斷拓寬眼界和思路，把學(xué)習成果轉化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力和本領(lǐng)。應根據學(xué)生思想個(gè)性化、多元化的特點(diǎn)，采用啟發(fā)式、引導式、體驗式、沉浸式、互動(dòng)式等多樣式教學(xué)方法講好講透黨史；積極組建大學(xué)生黨史宣講團，用音樂(lè )、話(huà)劇等生動(dòng)靈活的形式講活黨史；抓住網(wǎng)絡(luò )教育的重要陣地，優(yōu)化內容設計，如融入動(dòng)漫等元素，設計制作有特色的短視頻、文字內容等黨史主題網(wǎng)絡(luò )作品，運用VR等新興技術(shù)，用更接地氣、更走心的方式講好黨史故事。加強對學(xué)習教育成果的考核評價(jià)，健全學(xué)習成果轉化機制，讓黨史學(xué)習教育在具體實(shí)踐活動(dòng)中既入腦又入心，更好引導廣大學(xué)生學(xué)懂悟透、致知于行，將學(xué)習成果轉化為成長(cháng)道路上的強大動(dòng)力和智力支撐。